Menciptakan Suasana Belajar yang Nyaman Sebagai Semangat Belajar pada Siswa SDN 011 Pulau Kedundung

Authors

  • Aura Salsabila Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Lega Oktari Pulko Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Tri Rahmawati Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Aulia Hanifah Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Wiyoke Ananda Risya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Rinda Ayu Natasya Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Abel Tiana Dista Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Dwi Ariani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Anggy Pangiano Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Pekanbaru Author
  • Cepriadi Cepriadi Fakultas Pertanian, Universitas Riau, Pekanbaru Author

DOI:

https://doi.org/10.31258/

Keywords:

Sekolah dasar, Belajar, Semangat belajar, Desa Pulau Kedundung

Abstract

Suasana belajar yang nyaman mempunyai peranan yang sangat penting dalam memotivasi siswa sekolah dasar untuk semangat belajar. Artikel ini membahas tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, aman, dan nyaman bagi siswa. Melalui pendekatan interaktif dan inklusif, artikel ini mengulas berbagai strategi yang dapat digunakan guru dan sekolah untuk menciptakan suasana pembelajaran yang positif. Hal ini mencakup penggunaan metode pengajaran yang inovatif, peran aktif guru dalam membangun hubungan positif dengan siswa, dan menciptakan lingkungan fisik yang mendukung pembelajaran. Artikel ini juga menyoroti dampak positif suasana belajar yang nyaman terhadap motivasi siswa, keterlibatan dalam belajar, dan prestasi akademik mereka. Selain itu dibahas juga bagaimana kerja sama antara guru, orang tua, dan siswa dapat memperkuat iklim positif tersebut. Dengan fokus pada pendidikan dasar, artikel ini memberikan wawasan dan panduan praktis bagi para pendidik dan pemangku kepentingan dalam menciptakan suasana pembelajaran yang mendukung semangat belajar siswa sekolah dasar. Terakhir, artikel ini menekankan bahwa investasi dalam menciptakan suasana belajar yang nyaman merupakan investasi untuk masa depan pendidikan yang lebih baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Masni, H. (2017). Peran pola asuh demokratis orangtua terhadap pengembangan potensi diri dan kreativitas siswa. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 6(1): 58-74.

Sanjaya, W. (2009). Stategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Kencana. Jakarta.

Downloads

Published

2024-04-30

Issue

Section

Articles